毕业生95％分配率从哪来

2001年春节刚过，香港投资在广东番禺的高级住宅区广州市祁福新村，专门派人到番禺职业技术学院来要旅游和外语专业的应届毕业生，并反复允诺“提高待遇”，学院答：“很抱歉，这两个专业的毕业生一个也没有了，明年你们早点来。”

仅有6年校龄的番禺职业技术学院，从有毕业生的1997年起，每年毕业生的一次分配率均达95％以上。特别是一些复合型专业的学生，很早就有人来“订货”，连广州的大酒店“白天鹅宾馆”、“花园酒店”也把注意力放在该院。

番禺职业技术学院的毕业生就是这么俏！

毕业生连年走俏的“奥秘”之一，是学院设置的专业，都是珠江三角洲地区经济发展急需的、而在老大学的专业设置中没有的或紧缺的；而绝大多数的专业设置都有一个鲜明的特点，即都是复合专业，这是更核心的“秘诀”。

番禺职业技术学院没有一般大学中偏重于语言理论和理论教学的英语专业、纯计算机专业，而是根据实际需要设置了商务英语、文秘英语、金融计算机、计算机应用等复合专业。其教学内容不是以学科为中心，而是以培养能力为中心，即根据岗位的要求来组合和设置课程。

商务英语，该校虽是专科，却要求学生达到本科的四级水平，英语教学不单独开设传统的英文文学、词汇学等课程，而是围绕英语运用能力、商务业务能力、特别是英语听说能力，自行设计补充教材，把语言知识等课程的内容整合进实用英语课程中去。授课方式也比较灵活，完全注重于能力的培养，采用任务教学法、难题教学法等国外的教学方法，重在在课堂上完成一项一项任务，针对在今后工作中可能出现的实际问题，启发学生设想出很多答案，不设标准答案和唯一答案。

这样培养出来的学生，既有较强的语言交际能力（包括中英文的口头和书面表达能力），又有较强的商务业务能力，能处理外贸单证，进行合同条款的谈判、一般性的商务接待等贸易活动。

再就是实行“双证制”，重视对学生综合能力的培养。该校的老师有不少为“双师型”，即既是教师，又是工程师或技师。而学院对学生则要求拿到双证，即除拿到毕业证书外，还须拿到岗位（资格）证书。如工科学生，还须拿到中级电工证和计算机程序证，旅游专业的学生还须拿到导游证，会计专业的学生还须拿到会计证等。外语系1999年毕业的学生共76名，其中有35％还取得了驾驶证。

2000年1月，全国海关统一招聘应届毕业生，全国各地大学本科及研究生估计约有2万余人，竞争之激烈达到白热化程度，经过严格的笔试、面试、体检、政审四方面，令许多人惊愕不已的是，番禺职业技术学院财政金融专业的专科生岑健儿，成了凤毛麟角的佼佼者。她的综合能力超过了他们，于是被录用到拱北海关。这就是复合专业和复合能力的优势。

像这样的“幸运儿”每年都有。首届的钟辉报考公务员，在近1500名竞考者中脱颖而出，考上了石基镇政府财贸办公室，现任石基镇团委副书记；96届文秘专业的沈芳，是好几家大企业的“目标”，结果被西班牙在中国的独资企业大大糖果有限公司“抢”了去，任商务总监室文员，该公司在招聘时，曾允诺经过培训考察后，年薪可达10万元。学生莫易坚报考广州农业银行的一个岗位，报名者中80％以上是研究生和本科生，作为专科生的他硬是竞争上去了。

香港教育学院院长、英国人拉却普在番禺参观一个生产计算机鼠标的工厂，接待他的是一个女孩，参观完，拉却普问那女孩，你在哪里学的英语，讲得这么好？女孩答：“我是在番禺职业技术学院学的英语。”令拉却普大为惊讶。